Bewertungshandeln Von Lehrkr Ften In Der Grundschule

Bewertungshandeln von Lehrkr  ften in der Grundschule PDF
Author: Katharina Sonnenschein
Publisher:
ISBN: 9783656903161
Size: 27.84 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
Category :
Languages : de
Pages : 80
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Bewertungshandeln Von Lehrkr Ften In Der Grundschule

by Katharina Sonnenschein, Bewertungshandeln Von Lehrkr Ften In Der Grundschule Book available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download Bewertungshandeln Von Lehrkr Ften In Der Grundschule books, Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,0, Universitat Bielefeld, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Eine Fragebogenauswertung auf Grundlage der qualitativen Inhaltsanalyse, Abstract: Mit der Leistungsbewertung fallt eines der machtigsten und einflussreichsten Instrumente zur Bestimmung der Chancen auf schulischen wie auch beruflichen Erfolg in den Verantwortungsbereich von Lehrerinnen und Lehrern. Basierend auf deren Beurteilungen werden weitreichende Laufbahnentscheidungen wie das Eroffnen oder Verwehren von Zugangen zu weiterfuhrenden Schulen, das Versetzen oder Nichtversetzen am Ende eines Schuljahres, die Zuweisung zu unterschiedlich anspruchsvollen Kursen im Fachleistungskurssystem, die Aufnahme in Forderkurse [sowie] die Einleitung von Sonderschuluberweisungsverfahren" (Jurgens 2005: 58) getroffen. Dieses Verteilungs- und Selektionswesen legitimiert sich durch die vorausgesetzte Vergleichbarkeit von Leistungsbewertungen und der damit einhergehenden angenommenen Erfullung messtheoretischer Gutekriterien beim Beurteilungsprozess. Aufgrund der bedeutenden Relevanz jener Voraussetzungen bzw. Annahmen ist die Vergleichbarkeit von schulischen Bewertungen mehrmals in den Fokus der bildungswissenschaftlichen Forschung geruckt. Bereits Anfang der 70er Jahre existierten zahlreiche empirische Studien, die bezuglich der Vergleichbarkeit sowie der Messqualitat von Beurteilungen erhebliche Mangel herausstellten (vgl. u.a. Ingenkamp 1989; Thiel/Valtin 2002: 67; Winter 2012: 3). Trotz andauernder Kritik halt das deutsche Schulsystem weitestgehend an traditionellen Prufungs- und Bewertungsmethoden fest (vgl. Jachmann 2003: 13; Winter 2012: 3). Die veralteten Studienergebnisse, die Diskrepanz zwischen Wissenschaft und Praxis sowie die unverkennbare Relevanz von Bewertungsentscheidungen fur den beruflichen wie auch personlichen Erfolg von Schulerinnen und Schulern begrunden eine erneute Auseinandersetzung mit dem Bewertungshand







Bewertungshandeln Von Lehrkr Ften In Der Grundschule

Bewertungshandeln von Lehrkr  ften in der Grundschule PDF
Author: Katharina Sonnenschein
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3656903158
Size: 60.97 MB
Format: PDF, ePub, Docs
Category : Education
Languages : de
Pages : 73
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Bewertungshandeln Von Lehrkr Ften In Der Grundschule

by Katharina Sonnenschein, Bewertungshandeln Von Lehrkr Ften In Der Grundschule Book available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download Bewertungshandeln Von Lehrkr Ften In Der Grundschule books, Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,0, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Leistungsbewertung fällt eines der mächtigsten und einflussreichsten Instrumente zur Bestimmung der Chancen auf schulischen wie auch beruflichen Erfolg in den Verantwortungsbereich von Lehrerinnen und Lehrern. Basierend auf deren Beurteilungen werden weitreichende Laufbahnentscheidungen wie „das Eröffnen oder Verwehren von Zugängen zu weiterführenden Schulen, das Versetzen oder Nichtversetzen am Ende eines Schuljahres, die Zuweisung zu unterschiedlich anspruchsvollen Kursen im Fachleistungskurssystem, die Aufnahme in Förderkurse [sowie] die Einleitung von Sonderschulüberweisungsverfahren“ (Jürgens 2005: 58) getroffen. Dieses Verteilungs- und Selektionswesen legitimiert sich durch die vorausgesetzte Vergleichbarkeit von Leistungsbewertungen und der damit einhergehenden angenommenen Erfüllung messtheoretischer Gütekriterien beim Beurteilungsprozess. Aufgrund der bedeutenden Relevanz jener Voraussetzungen bzw. Annahmen ist die Vergleichbarkeit von schulischen Bewertungen mehrmals in den Fokus der bildungswissenschaftlichen Forschung gerückt. Bereits Anfang der 70er Jahre existierten zahlreiche empirische Studien, die bezüglich der Vergleichbarkeit sowie der Messqualität von Beurteilungen erhebliche Mängel herausstellten (vgl. u.a. Ingenkamp 1989; Thiel/Valtin 2002: 67; Winter 2012: 3). Trotz andauernder Kritik hält das deutsche Schulsystem weitestgehend an traditionellen Prüfungs- und Bewertungsmethoden fest (vgl. Jachmann 2003: 13; Winter 2012: 3). Die veralteten Studienergebnisse, die Diskrepanz zwischen Wissenschaft und Praxis sowie die unverkennbare Relevanz von Bewertungsentscheidungen für den beruflichen wie auch persönlichen Erfolg von Schülerinnen und Schülern begründen eine erneute Auseinandersetzung mit dem Bewertungshandeln von Lehrkräften. Unter Einbeziehung eigener empirischer Untersuchungen wird der Anspruch der schriftlichen Leistungsbewertung im Primarbereich der Wirklichkeit gegenübergestellt. Dazu werden 20 Lehrpersonen im Rahmen eines Fragebogens gebeten, einen beispielhaft angeführten Deutschaufsatz zu zensieren, die angedachte Benotung zu begründen und weitere Fragen bzgl. ihres Bewertungsverhaltens zu beantworten. Neben der Gesamtnote sind auch die Beurteilung einzelner Kriterien und Bereiche sowie die der Leistungsbeurteilung zugrunde gelegten Bezugsnormen von Bedeutung. [...]







Kognitive Repr Sentationen In Der Grundschule

Kognitive Repr  sentationen in der Grundschule PDF
Author: Barbara Thies
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783631598320
Size: 17.38 MB
Format: PDF, Kindle
Category : Education
Languages : de
Pages : 214
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Kognitive Repr Sentationen In Der Grundschule

by Barbara Thies, Kognitive Repr Sentationen In Der Grundschule Book available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download Kognitive Repr Sentationen In Der Grundschule books, Schule ist eine zentrale Sozialisationsinstanz. «Lernen lernen» und Soziales Lernen sind relevante Ziele, die über die Lehrer-Schüler-Beziehung transportiert werden. Auf der Basis eines wahrnehmungspsychologisch fundierten Rahmenmodells stehen erste Schulerfahrungen und deren kognitive Verarbeitung sowie die ersten Ansätze kindlicher Interaktionsgestaltung im Grundschulbereich im Vordergrund und werden quer- und längsschnittlich untersucht. U. a. folgende Fragen werden analysiert: Wie bilden sich Schule und die Beziehung zur Lehrkraft kognitiv ab? Wie reflektieren Kinder ihre Rolle als Schulkind, wie erleben sie sich im Lebensbereich Schule? Welche Konsequenzen ergeben sich für die Schullust und die Selbsteinschätzung schulischer Leistungsfähigkeit als zentrale Elemente?







Inklusiver Unterricht In Der Grundschule

Inklusiver Unterricht in der Grundschule PDF
Author: Frank Hellmich
Publisher: Kohlhammer Verlag
ISBN: 3170260006
Size: 13.39 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
Category : Education
Languages : de
Pages : 324
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Inklusiver Unterricht In Der Grundschule

by Frank Hellmich, Inklusiver Unterricht In Der Grundschule Book available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download Inklusiver Unterricht In Der Grundschule books, Im inklusiven Unterricht der Grundschule gilt es, den Bildungsansprüchen aller Kinder gerecht zu werden. Ermöglicht werden damit erfolgreiche Persönlichkeits- und Kompetenzentwicklungen sowohl der Kinder mit als auch derjenigen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Das Buch erörtert zunächst die Gestaltungsmöglichkeiten des inklusiven Unterrichts vom grundschul- und förderpädagogischen Standpunkt aus. Darüber hinaus werden Konzeptionen für die Diagnostik, Förderung und Gestaltung von Lehr-Lernumgebungen im inklusiven Grundschulunterricht aus fachdidaktischem Blickwinkel präsentiert. Hierbei stehen die Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik und der Sachunterricht im Vordergrund. Auf der Grundlage von Befunden aus der empirischen Lehr-Lernforschung werden didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für die Gestaltung von Lernprozessen bei Schülerinnen und Schülern mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gezogen.







Facetten Grundschulp Dagogischer Und Didaktischer Forschung

Facetten grundschulp  dagogischer und  didaktischer Forschung PDF
Author: Katrin Liebers
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3658119446
Size: 55.15 MB
Format: PDF, Kindle
Category : Education
Languages : de
Pages : 244
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Facetten Grundschulp Dagogischer Und Didaktischer Forschung

by Katrin Liebers, Facetten Grundschulp Dagogischer Und Didaktischer Forschung Book available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download Facetten Grundschulp Dagogischer Und Didaktischer Forschung books, Die BeitragsautorInnen geben mit theoretisch-konzeptionellen, historischen und empirischen Arbeiten einen Einblick in die Vielfalt der Themen, Zugänge und Perspektiven, wie sie für die gegenwärtige grundschulpädagogische und grundschuldidaktische Forschung kennzeichnend ist. Ausgewählte Praxis- und Materialbeiträge ergänzen das Bild einer facettenreichen und sich zunehmend ausdifferenzierenden Disziplin mit ihren fachspezifischen Implikationen. Der Band 2 dokumentiert Ergebnisse der 23. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in Leipzig aus dem Bereich der freien Tagungsbeiträge.







Bildungsstandards In Der Grundschule Bildungsstandards Und Vergleichsarbeiten Aus Der Sicht Von Deutschen Und Finnischen Lehrkr Ften

Bildungsstandards in der Grundschule   Bildungsstandards und Vergleichsarbeiten aus der Sicht von deutschen und finnischen Lehrkr  ften PDF
Author:
Publisher: Julius Klinkhardt
ISBN: 3781518760
Size: 23.15 MB
Format: PDF, ePub
Category :
Languages : de
Pages : 270
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Bildungsstandards In Der Grundschule Bildungsstandards Und Vergleichsarbeiten Aus Der Sicht Von Deutschen Und Finnischen Lehrkr Ften

by , Bildungsstandards In Der Grundschule Bildungsstandards Und Vergleichsarbeiten Aus Der Sicht Von Deutschen Und Finnischen Lehrkr Ften Book available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download Bildungsstandards In Der Grundschule Bildungsstandards Und Vergleichsarbeiten Aus Der Sicht Von Deutschen Und Finnischen Lehrkr Ften books,







Chancenungleichheit In Der Grundschule

Chancenungleichheit in der Grundschule PDF
Author: Jörg Ramseger
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3531911082
Size: 65.60 MB
Format: PDF, Kindle
Category : Education
Languages : de
Pages : 195
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Chancenungleichheit In Der Grundschule

by Jörg Ramseger, Chancenungleichheit In Der Grundschule Book available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download Chancenungleichheit In Der Grundschule books, Die Situation der Grundschule in Deutschland ist prekär: In keinem vergleichbaren europäischen Land ist der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungschancen so eng wie in Deutschland. Schon am Ende der Grundschulzeit sind die Bildungschancen weitgehend festgelegt - und zwar überwiegend in Abhängigkeit von der sozialen Herkunft der Schülerinnnen und Schüler. Das ist für die Grundschule in einer demokratisch verfassten Gesellschaft ein unerträglicher Zustand. Dieser Band beschreibt vielfältige Versuche, die Krise zu überwinden, und dokumentiert neueste Forschungsvorhaben zu diesem Thema.







Entwicklung Des Schriftspracherwerbs In Der Grundschule

Entwicklung des Schriftspracherwerbs in der Grundschule PDF
Author: Jeanette Roos
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3531915746
Size: 33.53 MB
Format: PDF, Kindle
Category : Education
Languages : de
Pages : 252
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Entwicklung Des Schriftspracherwerbs In Der Grundschule

by Jeanette Roos, Entwicklung Des Schriftspracherwerbs In Der Grundschule Book available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download Entwicklung Des Schriftspracherwerbs In Der Grundschule books, Der Einfluss sozioökonomischer Faktoren auf die Schulleistungen führt, wie mit der EVES-Studie gezeigt wird, bereits in der Grundschule zur systematischen Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern aus bildungsfernen Milieus. Des Weiteren erstaunt die Stabilität der Niveauunterschiede beim Schriftspracherwerb zwischen den einzelnen Grundschulkassen. Auch wenn sich diese in ihren soziographischen, sozioökonomischen und individuellen Merkmalen der Kinder ähneln, bestehen bereits am Ende der 1. Klasse erhebliche Unterschiede in den Lese- und Rechtschreibleistungen. Diese teilweise enorme Variation ist im Wesentlichen durch Unterrichtsmerkmale bedingt.







1000 Rituale F R Die Grundschule

1000 Rituale f  r die Grundschule PDF
Author: Astrid Kaiser
Publisher: wbv
ISBN: 3763965041
Size: 23.17 MB
Format: PDF, Mobi
Category : Education
Languages : de
Pages : 209
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1000 Rituale F R Die Grundschule

by Astrid Kaiser, 1000 Rituale F R Die Grundschule Book available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download 1000 Rituale F R Die Grundschule books, Rituale sind in der heutigen Schuldebatte wieder in. Fast wie in einem Ritual wird immer wieder ihre Bedeutung wiederholt. Oft werden Rituale in der Regel als Allheilmittel für den Umgang mit heutigen Kindern empfohlen. Es wirkt fast so, als sei dies eine Gegenbewegung zur Individualisierung in der Gesellschaft. Wenn wir die Praxis an Schulen auf Rituale hin abklopfen, finden wir einige Formen von Ritualen wiederholt vor. Ein besonderer Hit aus der jüngsten Zeit ist der Sprechstein für den Morgenkreis. Kaum ein Ritual hat sich derart breitdurchgeSetzt wie gerade der Sprechstein. Rituale sind allerdings mehr als diese eine Form. Es fehlen aber umfassende Überblicksbücher. Wenn wir nach umfassender Einführungsliteratur zur Thematik suchen, werden wir allerdings nicht fündig - und dies trotz des hohen Stellenwertes den die Frage Rituale in der aktuellen schulpädagogischen Debatte spielt. Diese Lücke soll dieses Buch jetzt schließen, es werden hunderte von möglichen Ritualen vorgestellt, viele Variationen von Ritualen für das Schulleben, die Wochenfeier/ Monatsfeier, Feste im besonderen Leben einer Schule, interkulturelle Feste, Feiern im Jahreslauf, Nationale und internationale Gedenktage, den Tages- und Wochenbeginn, besondere Ereignisse, besondere bedeutungsvolle Plätze in der Klasse, Schulflurgestaltung, feste Frühstücksrituale, Rituale für die Freie Arbeit, Projekte und Gesprächskreise, Imaginative Entspannungsrituale, Meditative Anregungen, Psychomotorische Entspannungsrituale, Rituale des Lernens des Lernens, und viele andere. Neben diesen übersichtlich vorgestellten Praxismöglichkeiten gibt es auch fundierte Grundlagen, was Rituale sind und wo ihre Grenzen und Möglichkeiten liegen. Insofern bietet das Buch für Seminare und Fortbildungen eine gute Einführung in die Frage: Was sind Rituale?







Bildungsverl Ufe In Der Grundschule

Bildungsverl  ufe in der Grundschule PDF
Author: Alfred Hössl
Publisher: Julius Klinkhardt
ISBN: 9783781514935
Size: 46.23 MB
Format: PDF, Docs
Category :
Languages : de
Pages : 191
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Bildungsverl Ufe In Der Grundschule

by Alfred Hössl, Bildungsverl Ufe In Der Grundschule Book available in PDF, EPUB, Mobi Format. Download Bildungsverl Ufe In Der Grundschule books, Wichtiges Ziel aktueller Reformbemühungen in der Grundschule ist die Realisierung offener Lernkulturen, die den unterschiedlichen Fähigkeiten und Bedürfnissen der Schulanfänger entgegekommen und den individuellen Bildungserfolg aller Kinder unterstützen sollen. Dabei bleibt oft die Frage offen, wie schulische Bildunganforderungen und Angebote von den Betroffenen wahrgenommen und angemommen werden. Die Autoren haben Bildungsverläufe während der Grundschulzeit anhand von prozessbezogenen Individualdaten von 24 Kindern an vier bayerischen Grundschulen untersucht. Dabei wurden vor allem Mißerfolge und Belastungen sowie die potenziellen Barrieren und Benachteiligungen aus der Sicht von Schülern und Eltern unter Berücksichtigung der jeweiligen Klassensituation und des Unterstützungssystems Familie in den Blick genommen. Im ersten Teil des Buches wird nach einer Auseinandersetzung mit dem aktuellen Forschungsstand und dem methodischen Ansatz der Studie ein Überblick über die Leistungsentwicklung, die Wahrnehmungen von schulischen Anforderungen und die dabei erfahrenen Belastungen gegeben. In einem zweiten Teil werden anhand von einzelnen Fallporträts die Bildungsverläufe der an der Studie beteiligten Kinder in ihrer schulischen Entwicklung als auch in der Entwicklung ihrer Lern- und Lebenssitutation im familialen Umfeld betrachtet. Wenn auch die hier vorgestellte Studie Elemente der pädagogisch-psychologischen Schulforschung beinhaltet, versteht sie sich im Kern als Beitrag zu einer kind- und familienbezogenen Lebenslagenforschung, wenn sie Bildungsverläufe mit ihren potentiellen Barrieren und benachtieligungen aus der Sicht von Kindern und ihren Eltern beschreibt.